Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet

Los estudiantes del CET del Mar No.10 hacen uso de las tecnologías principalmente mediante el teléfono celular. Debido a sus carencias económicas no pueden acceder a las páginas o contenidos regulares mediante una laptop o computadora de escritorio, ni poseer una cuenta de interne que les permita navegar desde su hogar. Durante cursos pasados he formulado estrategias que les permitan acceder a contenidos de manera más fácil y ágil mediante el teléfono celular con tecnología WIFI desde el lugar donde se encuentren.

Estrategia

El método que he diseñado permite a provechar los contenidos y medios de la red sin prejuicio de las capacidades tecnológicas y económicas de los estudiantes del C.E.T. del MAR 10:

A.      Integra el uso de redes sociales más comunes al proceso de construcción del conocimiento; todo ello como fuente alterna de comunicación directa y asesoría grupal a distancia profesor-alumno y alumno-alumno. Las herramientas que uso son los grupos o comunidades en Facebook y en Google+ respectivamente. Ambas redes permites entrecruzar información, comentarios y notificaciones acerca de las publicaciones de los integrantes y del público en general.

B.       Las herramientas permiten aplicar las habilidades y conocimientos en uso de TICS y de Internet mediante el teléfono celular, con las nuevas tecnologías de los teléfonos “Smartphone” se puede acceder a una gran cantidad de contenidos y recupéralos rápidamente incluso sin conexión a internet. En la actualidad cualquier celular con el sistema operativo Android y una conexión WIFI a internet puede acceder a las aplicaciones móviles de Facebook, Google+, o Symbaloo.

C.       Promueve la participación y el aprendizaje colaborativo, mediante aportaciones directas de los integrantes del grupo o por intervención del docente mediante actividades específicas. Las herramientas como Google+ y Symbaloo permiten  visualizar la lectura de los contenidos por integrantes y mantener control en las actividades (particularmente comentarios o post) de los integrantes del grupo. La guía del profesor puede ser fácilmente retomada durante las sesiones en el aula o laboratorio, mientras que las distintas fuentes informativas pueden ser compartidas e inclusive propuestas por los propios estudiantes.

D.      Las herramientas propuestas (microbloggs, colecciones de paginas web Symbaloo y redes sociales como Google+ y Facebook)  incluyen páginas previamente validadas, con contenidos adecuados que permiten la construcción del conocimiento, basados en la realidad del mundo y orientado a soluciones prácticas; todo ello haciendo más fácil el procesamiento de la información.

Los foros de divulgación de contenidos y actividades se denominan Mi Física, Mi química y Mi Biología, y pueden accederse mediante una cuenta individual desde Symbalo.  Los foros de Symbaloo pueden publicarse en redes sociales como Facebook y Twiteer. La ventaja de este medio de divulgación es que permite actualizar constantemente los contenidos y recibir comentarios. Además permite su acceso desde cualquier Smartphone, ya que posee una aplicación gratuita para el sistema android (descargable desde “Play Store”).  De esta forma, cada contenido  puede es accesible mediante la red social más popular entre jóvenes como el Facebook; puede ser discutido entre alumnos-profesor o bien por grupos y cada comentario consultado por el docente; y permite el almacenamiento de información y redacción o construcción de trabajos simultaneo mediante el editor en línea del Google+

Respecto a la pregunta ¿quiénes van a enseñar a quiénes y qué les enseñarán? Debo decir que la docencia mediante el uso de las TIC y de Internet es tan diversa y fascinante que nunca dejamos de aprender.  Cada contenido o aplicación nueva desata una nueva estrategia pedagógica, un ejercicio para movilizar saberes en los jóvenes, y por sobre todo una oportunidad para favorecer el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.

Reciban un gran saludo y espero poder participar más activamente en las sesiones.